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发布日期2021-09-07

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“与南开大学等高校倡议学生长跑不同,天津外国语学院是本市唯一一所把长跑作为一项硬性指标,与学生毕业考核挂钩的学校。我们要求学生每学期至少要完成50次的‘操场跑圈’等课外体育锻炼,并用电子打卡的方式对学生进行监督,促使他们保质保量地完成跑步锻炼。”天津外国语学院体育教学部主任董志康告诉记者:“这个规定到现在已有20多年的历史,决不是为了敷衍上级而出台的‘短命’规定。它之所以能执行到今天,是因为我们长期把一种自觉锻炼的意识‘植入’学生的头脑,培养他们顽强拼搏的体育精神,提高他们的身体素质。”

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他的《不跪着教书》传达的是一种理想,一种理想的知识分子人格,一种理想的教育,一种教育的理想。教师的立身之本是什么?王栋生老师的回答是:独立思考之精神,自由之思想。我不禁深思,教育呼唤的就是具有思考精神的学者型教师。教师如果没有思想,那么,“学校便只能教出一群精神侏儒,只能培养驯服的思想奴隶”。王栋生老师是这样的一位有着独立人格傲然站立的教师。我们是站着,跪着,还是趴着?相信读完这几句话,每位教师都会进行同样的心灵拷问。

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